Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда (РППС) должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Одной из основных задач считается обогащение среды такими элементами, которые стимулировали бы познавательную речевую двигательную и иную активность детей. Развитие познавательно-речевых способностей — это одна из главных задач дошкольного образования.

   Развивающая предметно-пространственная среда  — это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом.

Развивающая предметно-пространственная среда групп обеспечивает:

   1. Гармоничное всестороннее развитие детей с учетом особенностей возраста, здоровья, психических, физических и речевых нарушений.

   2. Полноценное общение между собой, а в процессе учебной деятельности с педагогом, дать возможность уединиться по желанию ребенка.

   3. Реализацию образовательной программы ДОУ.

   4. Учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.

   Образовательная среда в МБДОУ Можаров-Майданском детском саду  создавалась с учетом возрастных возможностей детей, интересов и таким образом, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и др.    

     В группах организованы мини - центры:

• физкультурный;

• музыкальный;

• изобразительной деятельности;

• центр экспериментирования;

• центр развития речи;

• центр театрального творчества;

• центр конструирования.

     Часто в раздевалках групп организуются выставки детских работ, выставки семейных фотографий, что создаёт чувство защищённости, уверенности в каждом ребёнке.

    МБДОУ Можаров-Майданский детский сад  для проведения практических занятий с воспитанниками обеспечен следующими средствами обучения и воспитания:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),

• спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.),

• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),

• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),

• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски),

• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).  

​    Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

     Средства обучения и воспитания сформированы по видам:

- методическая литература;

- наглядно-методические пособия;

- дидактические пособия;

- наглядно-дидактические пособия;

- наглядные пособия. 

Есть логопедический кабинет, музыкально- физкультурный зал.